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讲师
宫慧娜
  • 来源:特殊教育系
  • 发表日期:2019-12-01
  • 阅读次数:
  • 作者:佚名
  • 编辑:院办 张萌

   


宫慧娜,女,山东威海人,20196月毕业于亚博买球特殊教育学专业,获教育学博士学位。博士在读期间,曾受国家留学基金委资助,于20179月至20189月赴美国佐治亚大学交流科学与特殊教育系访学一年。现为亚博买球特殊教育系讲师、心理学院发展与教育心理学博士后。主要研究方向:特殊儿童认知与干预、听障儿童语言发展研究等。邮箱:gonghn@mail.ccnu.edu.cn


曾主持中央高校基本科研业务费资助项目(优博培育项目)“工作记忆在听障学生汉语唇读理解中的作用研究”(2018YB22042),参与国家社科基金一般课题听障儿童汉语唇读理解能力的研究项目、国家社科基金青年项目融合教育学校质量标准建设、国家教师教育精品课程特殊儿童发展与学习等多项课题研究。


研究成果(节。:

1. Lei, J., Gong, H., Chen, L. Enhanced Speechreading Performance in Young Hearing Aid Users in China. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 2019,46 (2): 307-317. (SSCI-Q1,IF: 1.906)

2. Gong, H., Lei, J., Chen, L. The effect of speech training experience on speechreading skills of Chinese children with hearing impairment. Clinical Linguistics & Phonetics, 2019. (SSCI-Q2, IF: 1.191)

3. Chen. L., Lei, J., Gong, H. The effect of hearing status on speechreading performance of Chinese adolescents. Clinical Linguistics & Phonetics, 2018, (9): 1-13. (SSCI-Q2, IF: 1.191)

4. 范佳露,宫慧娜,肖冉. 听障人士沟通研究热点的可视化分析. 中国特殊教育, 2019, (5): 23-28.CSSCI

5. 雷江华,宫慧娜,贾玲,陈亮. 听觉辅助在听障学生汉语唇读理解中的作用. 中国特殊教育, 2017, (10): 30-36.CSSCI

6. 贾玲,宫慧娜,陈影,雷江华. 我国特殊教育学教材的实证分析——基于13本教材的内容比较. 中国特殊教育, 2017, (3): 14-20.CSSCI

7. 贾玲, 雷江华, 宫慧娜,张奋,陈影. 编码方式与指拼特征在聋生手语词加工中的作用研究. 心理科学,2018, 41(5): 1077-1083. (CSSCI)


获奖情况:

1. 全国挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛三等奖(第一作者),共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、广东省人民政府,201511.

2. 湖北省挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛特等奖(第一作者),团省委、省科协、省教育厅、省学联,20156.

3. 湖北省大学生创业大赛公益创业赛铜奖(第一作者),团省委、省教育厅、省人社厅、省科协、省工商联、省经信委、省国资委、省学联,20145.

4. 亚博买球优秀毕业博士研究生,20195

5. 亚博买球优秀博士论文,20195

6. 亚博买球优秀研究生干部,20179

7. 研究生国家奖学金,201511

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